Compartimos con orgullo la publicación del artículo de nuestro docente Freddy Antony Méndez Pinzón en la revista argentina Gestión Educativa, titulado “El impacto del inglés como segunda lengua en el aprendizaje matemático: análisis y estrategias bajo el enfoque CLIL”.

Freddy es docente de matemáticas bilingüe y candidato al título de Magíster en Educación, con más de 30 años de experiencia liderando procesos académicos en colegios IB y Cambridge en Bogotá y Ciudad de México.

Su investigación cualitativa analiza la incidencia del dominio del idioma inglés como segunda lengua en el rendimiento matemático de estudiantes de los tres últimos años de educación media del Colegio Nueva York de Bogotá (Colombia), durante 2025.

Los invitamos a leer este importante artículo y a seguir la revista.