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Cierre de Unidades “Cómo funciona el mundo” y “Cómo nos organizamos” – Grado Cuarto, Colegio Nueva York
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El pasado viernes 8 de agosto, los estudiantes de Grado Cuarto celebraron con entusiasmo el cierre de las unidades transdisciplinares “Cómo funciona el mundo” y “Cómo nos organizamos” a través del proyecto Pequeños Emprendedores .
La jornada comenzó con la Exposición de Emprendimientos PEP , donde los niños presentaron máquinas creativas complejas diseñadas para resolver necesidades locales y globales, inspiradas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Estudiantes y docentes disfrutaron de un recorrido lleno de innovación y trabajo colaborativo.
Posteriormente, los estudiantes deleitaron al público con la obra teatral “Pascual” , una adaptación del guión original de MISI. Con gran talento y dedicación, los pequeños artistas dieron vida a los personajes, cerrando la mañana entre aplausos y sonrisas.
Este evento no solo celebró los logros académicos, sino que también exaltó la creatividad, el trabajo en equipo y el compromiso de nuestros estudiantes con un aprendizaje significativo.
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Closure of the Units “How the World Works” and “How We Organize Ourselves” – Fourth Grade, Colegio Nueva York
Last Friday, August 8, Fourth Grade students enthusiastically celebrated the closing of the transdisciplinary units “How the World Works” and “How We Organize Ourselves” through the Little Entrepreneurs project.
The day began with the PYP Entrepreneurship Exhibition, where children showcased creative complex machines designed to address local and global needs, inspired by the Sustainable Development Goals (SDGs). Students and teachers enjoyed a tour filled with innovation and collaborative work.
Later, students delighted the audience with the play “Pascual”, an adaptation of the original script by MISI. With great talent and dedication, the young performers brought the characters to life, closing the morning with applause and smiles.
This event not only celebrated academic achievements but also highlighted the creativity, teamwork, and commitment of our students to meaningful learning.