Programa del Diploma del IB
Nos complace compartir una reseña de la experiencia desarrollada en las clases de Matemáticas e Individuos y Sociedades, en el marco de las Experiencias Significativas de cierre del tercer periodo.
Durante este tiempo, los estudiantes de grado 7° trabajaron de manera articulada para construir la maqueta de una ciudad basada en un POT (Plan de Ordenamiento Territorial). A partir de sus necesidades e intereses, diseñaron un territorio ideal que integró elementos como zonificación, servicios básicos, movilidad, infraestructura y cuidado ambiental.
En el proceso, fortalecieron perfiles del IB como Indagadores, Buenos Comunicadores e Informados e Instruidos, evidenciando su capacidad para investigar, analizar y sustentar las decisiones tomadas.
Asimismo, pusieron en práctica toda su creatividad al elaborar gráficas y representaciones matemáticas que reflejaron comportamientos sociales relacionados con demografía, acceso a servicios e infraestructura, entre otros aspectos.
Una experiencia que evidencia cómo el aprendizaje transdisciplinar se convierte en un proceso significativo, conectado con la realidad y orientado al desarrollo integral de nuestros estudiantes.