Los estudiantes de grado cuarto iniciaron con gran entusiasmo la actividad provocadora del II trimestre titulada “EXPO-SERVI KIDS: EMPRENDER PARA SERVIR”. Durante esta jornada, los niños y niñas participaron de manera activa y emocionada al recibir a Natalia Alfonso, administradora en Negocios Internacionales y creadora de Mandioca, quien compartió su experiencia sobre cómo transformar una necesidad en un producto exitoso. Guiados por los perfiles de Audacia y Conocimiento, los estudiantes se acercaron al mundo del emprendimiento y comprendieron que toda gran empresa nace del deseo de alcanzar metas y servir a los demás.

La apertura también contó con la participación de las estudiantes de grado 11 del programa IB, Luna Peña, Laura Fonnegra y Sara Giraldo, quienes, bajo el liderazgo de la docente Olga Lucía Mejía, dinamizaron el aprendizaje mediante el juego “¿Quién quiere ser millonario?”. A través de esta actividad, los estudiantes fortalecieron conceptos clave de Gestión Empresarial, demostrando que el conocimiento es la base para crear soluciones innovadoras. Esta experiencia dejó en ellos una valiosa lección: la edad nunca debe ser un límite para alcanzar los sueños, pues el espíritu emprendedor no conoce fronteras.

Expo-Servi Kids: Entrepreneurship To Serve

Fourth-grade students enthusiastically began the provocation activity for the second term titled “EXPO-SERVI KIDS: ENTREPRENEURSHIP TO SERVE.” During this experience, the children actively and enthusiastically welcomed Natalia Alfonso, an International Business administrator and creator of Mandioca, who shared her experience on how to transform a need into a successful product. Guided by the learner profiles of Boldness and Knowledge, students connected with the world of entrepreneurship, understanding that every great company is born from the desire to achieve goals and serve others.

The opening also featured the participation of 11th-grade IB students Luna Peña, Laura Fonnegra, and Sara Giraldo, who, under the guidance of teacher Olga Lucía Mejía, enriched the learning experience through the game “Who Wants to Be a Millionaire?” Through this activity, the younger students strengthened key Business Management concepts, demonstrating that knowledge is the foundation for creating innovative solutions. This experience left students with a valuable lesson: age should never be a limitation to achieving dreams, as the entrepreneurial spirit knows no boundaries.