Nuestra Gran Manzana: descubriendo roles a través de entrevistas

Al inicio del tercer trimestre, los estudiantes de grado tercero comenzaron las unidades de indagación “Cómo nos organizamos” y “Cómo funciona el mundo” con una actividad provocadora muy especial: la elaboración y realización de entrevistas a sus familiares.

A través de este ejercicio, los niños indagaron sobre los distintos roles y responsabilidades que cumplen sus seres queridos en la sociedad. Esta experiencia les permitió fortalecer habilidades de comunicación, escucha activa y pensamiento crítico, al tiempo que resaltó el valor de la participación de la familia en los procesos de aprendizaje.

La colaboración de sus familiares brindó a nuestros estudiantes ejemplos reales de compromiso, servicio e innovación. De esta manera, comprendieron cómo cada rol impacta la organización social y cómo el conocimiento compartido se convierte en una herramienta para el beneficio mutuo.

Our Big Apple: Discovering Roles Through Interviews

At the beginning of the third term, third grade students launched the units of inquiry “How We Organize Ourselves” and “How the World Works” with a very special provocation activity: designing and conducting interviews with their family members.

Through this exercise, the children explored the different roles and responsibilities their relatives fulfill in society. This experience allowed them to strengthen skills such as communication, active listening, and critical thinking, while also emphasizing the value of family participation in learning processes.

The collaboration of their families provided students with real examples of commitment, service, and innovation. In this way, they understood how each role impacts social organization and how shared knowledge becomes a tool for mutual benefit.