Pertenezco a diferentes comunidades

Para nuestro cierre de las unidades: Cómo nos organizamos y Cómo nos ubicamos en el tiempo y en el espacio, los estudiantes de primero diseñaron una manualidad “Me in the communities”. En ella pudieron recolectar de manera progresiva los roles y normas que fueron evidenciando a través del segundo período académico. Los estudiantes descubrieron que a pesar de la edad, su rol es muy importante y permite el crecimiento de las distintas comunidades. 

El uso adecuado del tiempo dentro de sus rutinas diarias, el manejo del espacio, la orientación, sus responsabilidades en la familia, en el colegio, en el barrio y en el país, les permite desarrollarse como ciudadanos del mundo teniendo en cuenta que sus acciones aportan y engrandecen a una comunidad.

I belong to different communities

Today, the first graders had the Meaningful Closure Experience for their units of inquiry: How we organize ourselves and Where we are in place and time.  They made a handcraft called “Me in the communities” which helped them to realize their roles and responsibilities in the different communities they belong to. 

Students learnt to manage time through their routines,  to locate places using cardinal points, they were aware of their responsibilities in their different communities: the family, the school, the neighborhood, the city, and the country. They became conscious  that no matter the age, each person can contribute to their communities and to be a good citizen of the world.