El pasado viernes 25 de septiembre, nuestros estudiantes de grado quinto vivieron una jornada llena de emoción, creatividad y aprendizaje durante la PYPX 2026: «Mentes diversas, un solo mundo», un evento que marcó el cierre de una etapa muy significativa en su trayectoria por el Programa de la Escuela Primaria (PEP).

A partir de temas elegidos libremente, nuestros estudiantes exploraron sus intereses, formularon preguntas, desarrollaron procesos de indagación y construyeron propuestas que compartieron con orgullo con nuestra comunidad educativa. Cada proyecto reflejó diferentes perspectivas, talentos y maneras de comprender, interpretar y transformar el mundo.

Esta experiencia les permitió poner en práctica los atributos del Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB, destacándose como indagadores, pensadores, buenos comunicadores, solidarios y reflexivos. Asimismo, fortalecieron su capacidad para trabajar colaborativamente, expresar sus ideas y proponer soluciones frente a diferentes desafíos de su entorno.

Más que una exposición, la PYPX fue una celebración de la diversidad, la autonomía y el crecimiento personal. Nuestros estudiantes nos recordaron que, aunque tenemos diferentes ideas, intereses y formas de pensar, compartimos un mismo mundo y tenemos la responsabilidad de construir juntos un futuro mejor.

¡Felicitaciones a nuestros estudiantes de quinto por culminar esta etapa y demostrarnos que las grandes transformaciones comienzan con mentes curiosas, creativas y comprometidas!

🌎 PYPX 2026: Diverse Minds, One World

On Friday, September 25, our fifth-grade students experienced a day filled with excitement, creativity, and learning during PYPX 2026: “Diverse Minds, One World,” an event marking the culmination of a meaningful stage in their Primary Years Programme (PYP) journey.

Through freely chosen topics, our students explored their interests, asked questions, conducted inquiries, and developed proposals that they proudly shared with our school community. Each project reflected different perspectives, talents, and ways of understanding and transforming the world.

This experience allowed them to demonstrate the attributes of the IB Learner Profile, standing out as inquirers, thinkers, communicators, caring, and reflective learners who worked collaboratively, expressed their ideas, and proposed solutions to challenges in their communities.

More than an exhibition, PYPX was a celebration of diversity, independence, and personal growth. Our students reminded us that, despite our different ideas, interests, and ways of thinking, we share one world and the responsibility to build a better future together.

Congratulations to our fifth-grade students on completing this important chapter and showing us that great transformations begin with curious and committed minds!