¿Quiénes somos?, GRADO 2°

Actividad Provocadora Grado Segundo – ¿Quiénes somos?

Para dar la bienvenida al año escolar y a la unidad de indagación ¿Quiénes somos?, los docentes y estudiantes de grado segundo tuvieron un espacio para conocerse y para descubrir quiénes serían los encargados de acompañarlos en el descubrimiento de este nuevo año de aprendizajes. En un primer momento, los estudiantes encontraron fotos de los docentes cuando eran niños, dispuestas alrededor del salón de clase, y los estudiantes debían adivinar qué foto pertenecía a cada docente, esto para generar expectativa en ellos sobre quién era cada uno de los docentes. Luego, en un segundo momento a través de una presentación con las fotos familiares de los docentes, comprobaron si adivinaron y conectaron la foto de niños con la actual e indagaron acerca de quiénes son, quiénes pertenecen a sus familias y qué rol van a cumplir en sus vidas los docentes. Así mismo, cada estudiante compartió las similitudes que encontró con cada una de las familias de sus profes y finalmente realizaron un gran mural en el que cada uno dejó plasmado lo que desea aprender en grado segundo. Estamos seguros de que es un gran inicio para empezar a descubrir la magia de nuestros orígenes.

Second Grade Provocative Activity – Who are we?

To start the school year and the unit of inquiry , Who we are, the second grade teachers and students had the opportunity to get to know each other and to discover who would be in charge of accompanying them in the discovery of this new year of learning. First, the students found pictures of the teachers when they were children, displayed around the classroom, and the students had to guess which picture belonged to each teacher, in order to generate expectation in them about who each of the teachers was. Then, in a second moment, through a presentation with the family photos of the teachers, they checked if they guessed and connected the children’s photo with the current one and inquired about who they are, who belongs to their families and what role the teachers will play in their lives. Each student also shared the similarities they found with each of their teacher’s families and finally they made a big mural in which each student wrote down what they wanted to learn in second grade. We are sure that this is a great start to discover the magic of our origins!

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA