SALIDA PEDAGÓGICA GRADO QUINTO LAGUNA SAGRADA DE GUATAVITA, UN LUGAR DE APRENDIZAJES

El pasado viernes 28 de abril visitamos la Laguna Sagrada de Guatavita, un lugar maravilloso en donde disfrutamos de una caminata llena de hermosos paisajes y el estar en contacto con la naturaleza. Esta salida fue de gran apoyo para nuestras unidades de indagación del primer período: “QUIÉNES SOMOS Y DÓNDE NOS ENCONTRAMOS EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO”. Trabajamos en torno a dos ideas centrales: “Somos una construcción permanente de identidad en interacción con otros” y “Nuestras historias personales construyen interculturalidad y tejido social”.

En esta experiencia de aprendizaje pudimos estudiar la historia Muisca, la cual nos permitió una comprensión más profunda de ella, aprendimos que la verdadera riqueza de esta cultura era la vegetación y los animales más que el oro, se trabajaron muisquismos tales como: cucha (mujer más hermosa que los colores del arcoíris), guache (hombre guerrero que cuida su familia), entre otros. Nos hablaron de la importancia de la laguna, pues era allí donde se realizaba el ritual de investidura del nuevo Zipa (Cacique).

Así mismo, durante la caminata, conocimos algunas de las prácticas, creencias, y caminos que tenían nuestros antecesores y cómo su conexión con el agua, la tierra, las personas y la naturaleza en general, les permitía definir y resignificar su paso por la Tierra. Con esta experiencia reconocemos que somos uno con todo lo que nos rodea y que cada una de nuestras acciones, incide en la dinámica de un mundo sistémico y de totalidad del cual hacemos parte.

FIFTH GRADE FIELD TRIP

SACRED LAGOON OF GUATAVITA, A PLACE OF LEARNING 

Last Friday April 28th, we visited the Sacred Lagoon of Guatavita, a wonderful place where we enjoyed a walk full of beautiful views and a real contact with nature. This field trip was a great support for our units of inquiry of the First term: “WHO WE ARE AND WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME”. We worked around two central ideas: «We are a permanent construction of identity in interaction with others» and «Our personal stories build interculturality and social fabric».

During this learning experience, we were able to study the Muisca history which allowed us a deeper understanding of our ancestors, and we understood that the wealth of this culture was vegetation and animals rather than gold, we heard about some Muisquismos such as “cucha” (woman more beautiful than the colors of the rainbow), “guache” (warrior man who takes care of his family), among others, and we were told about the importance of that lagoon due to the investiture ritual of the new “Zipa” (Cacique) that took place there.

Also, during the walk, we learned about culture, beliefs, and paths that our indigenous had and how their connection with water, soil, people and nature in general, allowed them to explore and redefine their lives on Earth. With this experience, we recognized that we are one with everything that surrounds us and that each of our actions affects the dynamics of a systemic world of which we are a part.

Docentes del nivel y coordinación PEP