Programa del Diploma del IB
Inteligencia Ambiental
Actividad provocadora grado tercero
Iniciando el segundo trimestre, los estudiantes de grado tercero participaron en una actividad provocadora llamada “Búsqueda del Tesoro Natural”, conectada con las unidades Cómo nos expresamos y Compartir el planeta. El propósito de esta experiencia fue despertar la curiosidad, fomentar la exploración y activar los conocimientos previos sobre la naturaleza y nuestra relación con ella. [...]
Alas que inspiran: estudiantes que transforman el amor por la naturaleza en aprendizaje
El lunes 11 de mayo, el mariposario del Colegio Nueva York abrió sus puertas para recibir la visita del Colegio San Tarsicio en una jornada llena de aprendizaje, sensibilidad ambiental y admiración por la vida. El propósito del encuentro fue conocer de cerca esta iniciativa biofílica, con el deseo de replicarla en su institución y [...]
Día Internacional de la Madre Tierra Semillas de cambio en acción: niños y jóvenes protegen el Humedal Torca-Guaymaral
En el marco del Día Internacional de la Madre Tierra, los integrantes del proyecto Guardianes del Planeta, de la sección de primaria, y los Vigías Ambientales, de la sección Junior, participaron en una valiosa experiencia de aprendizaje en el Humedal Torca-Guaymaral, organizada por la Secretaría Distrital de Ambiente y Centro Comercial Bima. Durante la jornada, [...]
Mesa de trabajo de Sistemas Ambientales y Sociedades
El pasado 17 de marzo se realizó la primera mesa de trabajo de Sistemas Ambientales y Sociedades, organizada por la AACBI y el Gimnasio Los Cerros. En este espacio, nuestro docente Juan Carlos Barbosa Baquero fue invitado como conferencista para compartir herramientas desarrolladas a partir de su liderazgo en la enseñanza de esta asignatura en [...]
Polinizadores y su ciclo de vida: Ciencia que cobra vida
¿Te has preguntado cómo un pequeño huevo puede transformarse en una mariposa capaz de volar y polinizar jardines enteros? Los estudiantes de grado 2° vivieron una experiencia inolvidable a través del proyecto “Polinizadores y su ciclo de vida”, el cual contó con la valiosa visita del equipo del Jardín Botánico de Bogotá y de expertos [...]
Cultivar mapas, cosechar identidades
En el marco de la unidad de indagación “Quiénes somos”, los estudiantes de grado cuarto participaron en una significativa Actividad Provocadora que dio inicio al desarrollo de la unidad, centrada en la construcción de la identidad personal y colectiva. Durante la jornada, se realizó una siembra de semillas con la valiosa participación de los abuelos [...]
Cinco estaciones para conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible
En una jornada llena de aprendizaje activo, los estudiantes de quinto grado participaron en una actividad organizada en cinco estaciones temáticas, cada una dedicada a explicar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Agrupados por colores, los estudiantes recorrieron cada espacio para comprender el propósito y la importancia de los ODS, reflexionando sobre cómo pueden aplicarlos [...]
Cierre de unidades tercer trimestre – grado cuarto: “El poder de nuestras voces”
El pasado 12 y 13 de noviembre, los estudiantes de grado cuarto del Colegio Nueva York culminaron sus experiencias de aprendizaje PEP con el cierre de las Unidades Transdisciplinares “Cómo compartimos el planeta” y “Cómo nos expresamos”, a través del proyecto “EL PODER DE NUESTRAS VOCES”. Durante esta jornada, compartieron profundas reflexiones sobre la urgencia [...]
Componente Inteligencia Ambiental: Héroes del Planeta en Grado Segundo
En el marco del Componente Inteligencia Ambiental, los estudiantes de segundo grado celebraron la conclusión de las unidades de indagación “Cómo funciona el mundo” (How the World Works) y “Cómo compartimos el planeta” (Sharing the Planet) mediante una actividad especial: se transformaron en superhéroes ambientales. Compromiso y Conciencia Ecológica Cada estudiante diseñó su propio disfraz [...]
Debate Intercursos de Noveno Grado: Jóvenes líderes discuten los grandes retos ambientales del planeta
En el marco de la formación ambiental y el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, los estudiantes de grado noveno participaron en el Debate Intercursos sobre temas ambientales, un espacio académico que promueve la reflexión, el análisis crítico y la argumentación en torno a los desafíos globales del medio ambiente. Cada curso abordó un tema central [...]