Tejiendo mi identidad y mis relaciones

Cada persona es única e irrepetible, y desde muy pequeños vamos construyendo nuestra imagen y nuestra identidad. Para conocernos y saber lo especiales que somos, es importante dar un vistazo a todo lo que nos caracteriza e identificar qué nos hace diferente a los demás. 

Este fue el tema central del espacio de conversación, el pasado 27 de abril, en el cual, los niños y niñas de grado primero compartieron los aprendizajes alcanzados dentro del desarrollo de las unidades “Quiénes somos” y “Cómo Nos Expresamos”. Cada uno de los estudiantes tuvo la oportunidad de compartir características físicas y personales, gustos, emociones y sueños que los hacen únicos e irrepetibles.

Así mismo, iniciaron un proceso de reflexión, en torno al control emocional y la manera adecuada de expresar y manejar sus emociones, elemento fundamental dentro de la construcción de quiénes son y de la consolidación de esta narrativa personal que construye su realidad y que les permitirá fundamentar bases sólidas para continuar su desarrollo futuro.

Waving my identity and relationships

Each person is unique and unrepeatable and from a very young age, we build our image and our identity. To know ourselves and know how special we are, it is important to take a look at everything that characterizes us and identify what makes us different among others. 

This was the central idea of the discussion, on April 27th, in which the First grade children shared the learning achieved in the development of the units «Who We Are» and «How We Express Ourselves». Each of the students had the opportunity to share physical and personal characteristics, tastes, emotions and dreams that make them unique and unrepeatable.

They also began a process of reflection on emotional control and the appropriate way to express and manage their emotions, an essential element in the construction of who they are and the connection to this personal narrative that builds their reality and that will allow them to lay solid bases to continue their future development.

Docentes del nivel y coordinación PEP