VISITA AL MUSEO NACIONAL COMO EXPERIENCIA DE CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

Visitar el Museo Nacional de Colombia se convirtió en una experiencia significativa para los estudiantes de Grado Quinto ya que tuvieron la oportunidad de realizar un recorrido por diferentes espacios del Museo, reconociendo su estilo de construcción panóptica, así como conociendo y explorando elementos de las salas y colecciones que dan cuenta de la historia de nuestro país y de la valoración de la identidad, en torno a lo que han sido los procesos sociales, económicos, políticos y culturales en el territorio colombiano, a través del tiempo. 

Esta salida pedagógica fue la oportunidad para que los estudiantes expresaran sus intereses y aprendizajes en un escenario distinto al aula de clase, que les permitió la comprensión de la interacción como concepto y el aprendizaje transdisciplinario en diferentes contextos.

FIELD TRIP TO THE NATIONAL MUSEUM, AS A LEARNING EXPERIENCE TO BUILD OUR IDENTITY

Visiting the National Museum of Colombia became a meaningful experience for 5th grade students, who had the chance of doing a tour around different spaces and rooms inside the museum  and identifying its panopticon architectural outdoors design. Otherwise, they have had the experience of knowing and exploring elements in the museum rooms that tell Colombia’s history, besides identifying the worth of our Colombian   identity through items that share Colombian economical, social, political, cultural aspects that have left a mark during years in the national territory. 

This school sightseeing was an opportunity for students to express their interests and learnings in an outdoors  school space by experimenting transdisciplinary learning in a Colombian historical context. 

Docentes del nivel y coordinadora PEP